CUE 2 DISCIPLINA POSITIVA Y EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
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Curso online para el profesorado. Maestros Infantil y Maestros Primaria.
CUE 02:
DISCIPLINA POSITIVA E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
2 CURSOS. 240 HORAS DE CERTIFICACIÓN UNIVERSITARIA.
TEMÁTICA:
-Disciplina Positiva en el salón de clase
-Inteligencia emocional en los centros educativos
Certifica la Universidad Europea Miguel de Cervantes.
Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Europea Miguel de Cervantes. Enseñanza no reglada y sin carácter oficial.
Una vez finalizada la edición del curso/s aproximadamente en 120 días recibirás el diploma en tu domicilio por correo ordinario.
TEMARIO:
CURSO: DISCIPLINA POSITIVA EN EL SALÓN DE CLASE
TEMA 1: ¿QUÉ NECESITE Y QUÉ RECIBÍ?
1. Necesidades básicas en la infancia
2. Necesidades emocionales en la infancia
3. ¿Qué recibí?. La pedagogía negra. Influencias
4. ¿Cómo se sentirá el niño tras dicha actuación?
5. La escuela infantil
6. Consecuencias
TEMA 2: ¿QUÉ HICIMOS CON ELLO?
2.1. Personalidad
2.2. Pedidos desplazados
2.3. Enfermedades o brotes
2.4. Comportamientos agresivos
2.5. ¿por qué continuamos actuando igual?
TEMA 3: ¿CÓMO PODRÍAMOS HACERLO?. EDUCANDO CON CONSCIENCIA.
3.1. Lo que debemos saber… proceso de cambio
3.2. Que sí podemos hacer.
3.3. La carta más alta
3.4. Metas equivocadas
TEMA 4. EL CEREBRO DEL NIÑO
1. El cerebro del niño. Cómo funciona
El cerebro reptiliano
El cerebro mamífero
El cerebro de la razón
2. Neuronas espejo
3. La importancia del autocuidado
TEMA 5. DISCIPLINA POSITIVA
5.1. Los orígenes
5.2. Un modelo basado en el aliento. Cambio de paradigma.
5.3. Habilidades comunicativas respetuosas del adulto hacia el niño.
1º ciclo
2º ciclo
5.4. Herramientas para el manejo del grupo
1º. Trabajos en el salón de clase
2º. Respeto mutuo
3º. Tiempo fuera positivo
4º. La rueda de las emociones
5º. Reuniones de clase
VIDEOS EXPLICATIVOS
CURSO: LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN CENTROS EDUCATIVOS
MÓDULO 1. EDUCACIÓN EMOCIONAL
1.1 La Educación es tiempo. Kronos y kairós. Escuela del Hacer vs. Escuela del Ser
1.2 Pilares educativos. Liderazgo. Proactividad. Competencia Digital. Metodologías Activas
1.3 Educación emocional. Inteligencia Emocional. Gestión Emocional. Competencias Emocionales
MÓDULO 2. CONCIENCIA
2.1 Conciencia de uno mismo. Emoción vs. Sentimiento. Emociones básicas y complejas
2.2 Adquisición de vocabulario emocional. Listado de emociones
2.3 Empatía. Tipos de escucha. Empatía vs. Simpatía
MÓDULO 3. AUTOCONTROL
3.1 Regulación Emocional. Impulsividad. Estrés. Ansiedad. Logro
3.2 Afrontamiento de emociones negativas. Estrategias de afrontamiento centradas en las emociones. Estrategias de afrontamiento centradas en los problemas
3.3 Autogeneración de emociones positivas. Humor. Amor. Fluir. Alegría
MÓDULO 4: AUTONOMÍA
4.1 Autoestima. Estrategias para potenciar la autoestima. Dinámicas de grupo
4.2 Automotivación. Autoafirmaciones positivas. Herramientas online para la creación de Autoafirmaciones positivas
4.3 Optimimo. Bondad. Justicia. Caridad. Compasión vs. Lástima. Compatía
4.4 Responsabilidad. Principio de las tres vías. Proactividad vs. Reactividad. Dinámicas de grupo
4.5 Resiliencia. Etapas de la Resiliencia. Decálogo de la Resiliencia. Tipos de pensamientos negativos automáticos
MÓDULO 5: HABILIDADES SOCIALES
5.1 Habilidades Sociales. Básicas. Complejas. Organizativas. Asertivas. Emocionales. Negociadoras. Estrategias para trabajar las HHSS en el aula
5.2 Asertividad. Lenguaje verbal y no verbal asertivo. Respuestas asertivas. Técnicas asertivas ante una acusación. Cómo aprender a decir NO
5.3 Cooperación y Resolución de Conflictos. Conflicto Positivo. Mediación Escolar. Dinámicas de cohesión y cooperación
5.4 Consecución de objetivos realistas. Técnica SMART
5.5 Toma de decisiones. Tipos de información. Opción vs. Alternativa. Dinámicas de grupo
VIDEOS EXPLICATIVOS
EVALUACIÓN:
Contiene cuestionarios de autoevaluación de cada uno de los temas para practicar.
Superar el 70% de aciertos en el cuestionario general que contiene un total de 100 preguntas de test de respuesta múltiple.
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